En este trabajo se presentan dos partes bien diferenciadas. Por un lado, la experiencia vivida en el proceso de desarrollo y mejora de una herramienta de corrección automática de exámenes realizada por alumnos a cambio de créditos de libre elección. Por otro lado, se analizan los resultados obtenidos de la utilización vía Web de dicha herramienta en las asignaturas de Cálculo y Estadística de la Ingeniería Técnica en Informática de Sistemas. Esta última experiencia ha sido altamente valorada por los alumnos aunque se han detectado una serie de problemas éticos en su utilización.